Wir freuen uns Ihnen mitteilen zu können, dass der Stadtrat in seiner Sitzung am 22. April das Konzept Kulturelle Bildung in Dresden 2020 beschlossen hat und damit den Weg für die Entwicklungen der Kulturellen Bildung in Dresden in den nächsten Jahren ebnet.

So formuliert das neue Konzept eines seiner strategischen Kernthemen im Bereich junger Menschen. Angesichts der aktuellen Entwicklungen kommt diesem Arbeitsschwerpunkt gleichwohl eine Schlüsselfunktion zu, denn mit viel Kreativität können Handlungsansätze der Kulturellen Bildung in Krisen stärken, Zugänge ermöglichen und eigens die Anliegen und Bedürfnisse junger Menschen hör- und sichtbar machen.

Die Kulturelle Bildung ist in Dresden als Leitlinie im neuen Kulturentwicklungsplan beschrieben. Ziel des Konzeptes ist es, Kulturelle Bildung verstärkt in der Dresdner Stadtgesellschaft sowie in den Strukturen der Stadtverwaltung zu verankern und systematisch weiterzuentwickeln. Die angestrebte Richtung der Stadtentwicklung beinhaltet Querschnittsthemen, die in unterschiedlicher Perspektive und in verschiedenen städtischen Strukturen gleichzeitig bearbeitet werden. Dabei ist der inhaltliche rote Faden des Konzeptes die kulturelle Teilhabe. Vor dem Hintergrund, dass Dresden zusammenwachsen möchte, soll auf globale Transformationsprozesse mit einer aktiven Zivilgesellschaft und auf Teilhabe ausgerichteten kommunalen Strukturen reagiert werden. Wohnortnahe Angebotsstrukturen und die sozialräumliche Anbindung stehen ebenso im strategischen Mittelpunkt wie generell der Abbau von Zugangsbarrieren zu Kultureller Bildung.

Das Konzept in seiner beschlossenen Fassung finden Sie hier. In Kürze wird es auch in einer gestalteten Version vorliegen.

Wolfgang Hänsch (1929-2013) war einer der bedeutendsten Architekten der Dresdner Nachkriegsmoderne. Höhepunkte seines Schaffens bildeten der Bau des Kulturpalastes und der historische Wiederaufbau der Semperoper und deren Erweiterung durch moderne Funktionsbauten, aber auch die Rekonstruktion des Zu-schauersaals des Dresdner Schauspielhauses.

Die Landeshauptstadt Dresden würdigt Wolfgang Hänsch durch das jährliche Ausloben des Projekttags »Mo-derne sehen und verstehen. Auf den Spuren des Architekten Wolfgang Hänsch«. Alle Dresdner Schulklas-sen der Jahrgangsstufen 5 und 6 sind eingeladen, sich hierfür mit einer Interessensbekundung bis zum 18. September 2020 bei der Stiftung Sächsischer Architekten · Goetheallee 37 · 01309 Dresden um ihre Teil-nahme zu bewerben. Der Projekttag ist für den 14. Oktober 2020 terminiert. Die Auswahl der teilnehmen-den Schulklasse erfolgt im Losverfahren.

Der Projekttag wird von der Landeshauptstadt Dresden gemeinsam mit der Stiftung Sächsischer Architekten in Kooperation mit dem Stadtmuseum Dresden angeboten. Er dient der Vermittlung baukultureller Werte insbesondere an den von Wolfgang Hänsch verantworteten berühmten Gesellschaftsbauten. Bei dem ganz-tägigen Projekttag erkunden die Schülerinnen und Schüler verschiedene Bauwerke im Rahmen eines Stadt-rundgangs durch die Dresdner Altstadt. Bei der als fotografische Entdeckungstour durchgeführten Ortsbege-hung nähern sie sich einzelnen Architekturepochen an und entdecken Gemeinsamkeiten wie Gegensätze. Das Architekturvermittlungsprojekt beginnt auf dem Theaterplatz. Stationen sind natürlich die Semperoper Dresden und der Kulturpalast, aber auch für das Verständnis der Dresdner Stadtgeschichte wichtige Bau-denkmale und Erinnerungsorte wie das Schauspielhaus und die Busmannkapelle. Zur Ausstattung des voll-ständig von der Landeshauptstadt Dresden finanzierten Projektes gehören die Verpflegung für ein gemeinsa-mes Mittagessen und ein aufwendig gestaltetes Architekturleporello, das am Ende des Projekttages im Stadtmuseum Dresden von den Teilnehmenden individuell vervollständigt wird.

Kontakt
Stiftung Sächsischer Architekten
Goetheallee 37
01309 Dresden
Tel. 0351-31746-0

info@stiftung-saechischer-architekten.de

Der Fachtag zur Kooperation zwischen allgemeinbildenden Schulen und außerschulischen Musikpartnern fand am 10. und 11. Januar 2020 in der Hochschule für Musik Dresden statt. Im Mittelpunkt standen verschiedene etablierte Projekte zum bewegten Singen und Hörenlernen im In- und Ausland sowie deren methodisches Vorgehen bei der Musikvermittlung in der Grundschule. An der Zukunftswerkstatt nahmen über 50 Grundschulpädagogen, Schulleiter, Musikschullehrer, Kirchenmusiker, Chorleiter und Theaterpädagogen aus Sachsen teil, darunter Vertreter sowohl öffentlicher als auch freier Schulen, Musikschulen und Institutionen, aus Kirchgemeinden, Chören, Musikvereinen und Verbänden.
Der dringende Bedarf an Nachwuchs brachte viele Akteure an einen Tisch. Verschiedene nationale sowie internationale Projekte u. a. aus Bayern und der Schweiz wurden vorgestellt. Auch das methodische Vorgehen bei der Musikvermittlung in Grundschulen stand auf der Agenda.
Fazit der zweitägigen Werkstatt war: Die strukturellen sowie die inhaltlichen Herausforderungen bezüglich der Grundmusikalisierung sächsischer Kinder und Jugendlicher machen eine weitere kontinuierliche Zusammenarbeit unabdingbar. So werden der Ausbau des Netzwerkes, eine vertiefte Zusammenarbeit und Abstimmung der Akteure im Bereich der Musikpädagogik als Ziele gesteckt. In Kürze finden Sie auf dresden.de/kultur auch eine Dokumentation des Fachtages.

Die Veranstaltung war eine Kooperation Amtes für Kultur und Denkmalschutz der Landeshauptstadt Dresden und der Hochschule für Musik Dresden im Rahmen des Netzwerks „Musikalische Nachwuchsförderung in Sachsen“. Gefördert vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst.

Um Wolfgang Hänsch als Architekten der Nachkriegsmoderne zu ehren, hat der Stadtrat am 27. Mai 2019 die Entwicklung und Durchführung des Projekttages "Moderne. Sehen. Verstehen - Auf den Spuren des Architekten Wolfgang Hänsch" für Dresdner Schulen beschlossen. Der Projekttag beruht auf einer durch das Amt für Kultur und Denkmalschutz gemeinsam mit der Stiftung Sächsischer Architekten und Vertretern des Stadtmuseums Dresden erarbeiteten Projektskizze. Ziel ist es, Dresdner Schülerinnen und Schülern schulartübergreifend ab Klassenstufe 5 über die Architektur der Nachkriegsmoderne in Dresden zu informieren und für deren architekturhistorische Bedeutung zu sensibilisieren. Ausgangspunkt hierfür ist das Wirken von Wolfgang Hänsch als bedeutenden Architekten der Dresdner Nachkriegsmoderne.
Der Projekttag wird als gemeinsames Angebot der Landeshauptstadt Dresden und der Stiftung Sächsischer Architekten in Zusammenarbeit mit dem Stadtmuseum Dresden angeboten. Am 29. Oktober 2019 wird der Projekttag "Moderne. Sehen. Verstehen - Auf den Spuren des Architekten Wolfgang Hänsch" erstmalig als Probedurchlauf mit einer Schulklasse umgesetzt.