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KuBiK - Kulturelle Bildung in Kindertageseinrichtungen

Kindertageseinrichtungen sind für Kinder ein wichtiger Lebens- und Entwicklungsraum, der alle Bildungsbereiche umfasst. Kulturelle Bildung schafft Rahmenbedingungen, damit Kinder sich selbst und einander begegnen sowie die Welt begreifen und gestalten können: Sie ermöglicht ästhetisch-künstlerische Erfahrungen sowie die Anregung von Sinnen und Gefühlen, welche das Bewusstsein und Handeln positiv prägen.

Die Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtungen und Kulturakteurinnen und -akteuren bietet demnach eine große Chance für kulturelle und soziale Teilhabegerechtigkeit, demokratisches und diversitätsorientiertes Zusammenleben und hochwertige Bildung in der Kindheit.

Deshalb ist KuBiK wichtiger Bestandteil des Förderangebotes innerhalb der Landeshauptstadt Dresden. Der Eigenbetrieb Kindertageseinrichtungen und das Amt für Kultur und Denkmalschutz bilden ein Programmteam, welches jährlich mindestens zehn Partnerschaften zwischen Kindertageseinrichtungen und Kulturakteurinnen oder -akteuren initiiert, begleitet und finanziert.

Starke Partnerschaften

Ob Musik und Bewegung, Film, Medien, Baukultur, Theater und Literatur, Handwerk, Bildende Kunst oder Artistik – KuBiK will starke Partnerschaften anzetteln, ausbauen und vertiefen, um Kulturelle Bildung in Kindertageseinrichtungen und der Kulturlandschaft langfristig zu festigen. Partnerschaftliche Zusammenarbeit bedeutet Perspektivenerweiterung und ein Voneinander-Lernen. Durch Offenheit, Begegnung, Austausch und vielseitige Interaktionen erfahren die Teilnehmenden gegenseitige Bereicherung.

Grafik mit der Überschrift Kulturelle Bildung in Kitas.

Hinter den Kulissen: Einblicke in die Veranstaltungen und Projekte von KuBiK

Happy Hour bei Zündstoffe - Materialvermittlung Dresden, 2024

Tanzprojekt mit Helena Fernandino in der Kita Blumenstraße 60, 2024

Medienprojekt in der Trickfilmschule mit dem Hort Blasewitz, 2024

Trickfilm "Das Wunder der Flaschenpost" des Hortes Blasewitz der 63. Grundschule Dresden

Abschlussveranstaltung in HELLERAU - Europäisches Zentrum der Künste, 2023

Abschlussveranstaltung in HELLERAU mit "the guts company", 2023 — Abschlussveranstaltung in HELLERAU - Europäisches Zentrum der Künste, 2023

Urban Art Projekt mit SPIKE Dresden e.V. im Hort der 59. Grundschule, 2022

Musikprojekt mit Juan Saúl Villao Crespo in der Kita „Concordia“, 2022

Theaterprojekt mit dem tjg. theater junge generation in der Kita Winzerstraße 2, 2022

Perspektivenvielfalt für die Teilnehmenden

Perspektiven erweitern sich für Kinder:

betrachten die Welt aus neuen Blickwinkeln
lernen sich selbst besser kennen und erleben sich als wichtigen Teil der Gruppe
erleben neue spielerische Formen des Lernens
experimentieren mit künstlerischen Möglichkeiten, um sich auszudrücken und wirksam zu sein
erweitern ihre Phantasie und Kreativität
gestalten ihre Lebensräume mit
erfahren, wie Herausforderungen bewältigt werden können

Perspektiven erweitern sich für pädagogische Fachkräfte:

lernen neue pädagogische Ansätze und Methoden für die Gestaltung von Lernprozessen kennen
gewinnen neue Ideen für ihre eigene pädagogische Arbeit hinzu
erfahren Unterstützung für ihre pädagogische Arbeit
erhalten weitere Perspektiven auf die einzelnen Kinder und das Zusammenspiel in der Gruppe
bauen ein partnerschaftliches Netzwerk im Umfeld der Kindertageseinrichtung auf
erschließen sich neue Lernorte in der Kulturlandschaft

Perspektiven erweitern sich für Akteurinnen und Akteure aus dem Kulturbereich:

erreichen Kinder in ihrer Alltagswelt
erhalten Zugänge zu Bildungskontexten und Wahrnehmungsweisen in der Kindheit
erschließen sich einen neuen Arbeitsort
lernen neue pädagogische sowie bildungsplanerische Ansätze und Methoden kennen
erfahren Nachfrage und Anerkennung für ihren Beitrag zur Kulturellen Bildung in der Kindheit
erhalten durch die Kinder weitere Perspektiven auf die eigene künstlerische Arbeit

Perspektiven erweitern sich für das KuBiK-Programmteam:

lernen die vielseitige Praxis Kultureller Bildung in der Kindheit kennen
reflektieren und korrigieren aufgrund der Erfahrungen und Erkenntnisse aus den Partnerschaften die Ausgestaltung des Förderprogrammes
erkunden die Interessen und Ideen von Teilnehmenden in den Feldern Kultur und Bildung in der Kindheit, bündeln diese, setzen strategische Schwerpunkte und bringen sie ressortübergreifend in die Arbeit von Politik und Verwaltung ein
schaffen hilfreiche Rahmenbedingungen für Kulturelle Bildung in der Kindheit und teilen ihr Wissen mit Netzwerken und Interessierten

Jahresablauf

⇒ bis 31. Dezember des Vorjahres

gemeinsame Bewerbung von Kindertageseinrichtungen mit Kulturpartnerinnen und -partnern

⇒ Februar

Auswahl der Partnerschaften des Jahres durch die KuBiK-Steuerungsgruppe
(Vertreterinnen und Vertreter aus dem Programmteam und Kindertages- sowie Kultureinrichtungen)

⇒ Februar bis März

Bestätigung über Aufnahme ins Programm, Klärung von Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit und Abschluss eines Kooperationsvertrages

⇒ März

Auftaktveranstaltung zum Kennenlernen und zur Qualifizierung der Partnerschaften des Jahres

⇒ April bis Dezember

gemeinsame Projektarbeit

⇒ bis September

„Happy Hours“ in Kultureinrichtungen zur Fortbildung und zum fachlichen Austausch über Kulturelle Bildung

⇒ bis November

Hospitationsgespräche mit den Partnerschaften durch das KuBiK-Programmteam oder die Steuerungsgruppe

⇒ November / Dezember

Abschlussveranstaltung zur Reflexion und Dokumentation der Zusammenarbeit in den Partnerschaften und Einladung interessierter Akteurinnen und Akteure aus dem Kulturbereich sowie pädagogischer Fachkräfte zur Teilnahme am Programm KuBiK im Folgejahr

⇒ Dezember

finale Abrechnung des Projektes, Bewerbung für das zweite Programmjahr

Verstetigung von Kultureller Bildung in der Kita

Verstätigung des KuBiK-Projektes - Möglichkeiten für gutes Gelingen

Die Evaluation des KuBiK-Rahmenkonzeptes von 2021 bis 2022 rückte die Verstetigung Kultureller Bildung in den Fokus der Programmziele. So soll die gemeinsame Arbeit zwischen Bildungs- und Kulturakteurinnen bzw. -akteuren langfristig bereichernd auf die Kinder und deren Umfeld, die Kindertageseinrichtungen und Kulturlandschaft wirken.

Die Leitungen der an KuBiK beteiligten Kindergärten, Krippen oder Horte sollten daher das kulturelle Bildungsprojekt in die konzeptionelle Qualitätsentwicklung und -sicherung der Einrichtung einbinden. Besonders Kindertageseinrichtungen, welche ihre KuBiK-Teilnahme um ein weiteres Jahr verlängern möchten, sind angehalten, ein Konzept zur Verstetigung der Kulturellen Bildung bei der Bewerbung zu formulieren und umzusetzen. Dies kann Maßnahmen wie die Einbindung der Kulturpartnerinnen und -partner in Weiterbildungen des Teams, kulturelle Info-Veranstaltungen wie Elternabende oder die Entwicklung von neuen Lernkulturen mit einem künstlerisch-kulturellen Ansatz umfassen.

Außerdem wurde in der Evaluation deutlich, dass die finanziellen Ressourcen für die langfristige Einbindung von Kulturpartnerinnen und -partnern seitens der Kindertageseinrichtungen oftmals fehlen. Um die Weiterbeschäftigung von künstlerischen Honorarkräften sowie Projektkosten zu sichern, können nach der KuBiK-Förderung andere Förderprogramme in Anspruch genommen werden. Eine Übersicht zu Fördermöglichkeiten der Landeshauptstadt Dresden, aber auch auf Landes- und Bundesebene finden Sie hier: Fördern | Kulturelle Bildung | Landeshauptstadt Dresden

Bewerbung

Wir freuen uns über Ihr Interesse für das Programm KuBiK.

Bewerbungen werden von der Kindertageseinrichtung und der Kulturpartnerin oder dem -partner gemeinsam eingereicht. Fragen zur Bewerbung richten Sie bitte an Frau Rau vom Eigenbetrieb Kindetageseinrichtungen per E-Mail an: SRau1@dresden.de.

KuBiK-Bewerbung (*.pdf, 76 KB)

Evaluation nach zehn Jahren KuBiK

Anlässlich des zehnjährigen Bestehens wurde das Programm KuBiK von 2021 bis 2022 evaluiert. Programmverantwortliche und -teilnehmende bewerteten über Interviews und Befragungen das Rahmenkonzept in seiner bisherigen Umsetzung und identifizierten Entwicklungsmöglichkeiten.

Kreisdiagramm mit der Überschrift "Wie zufrieden waren Sie mit dem Programm KuBiK als Mitwirkende?" 45 % zufrieden, 52 % sehr zufrieden, 3 % wenigerzufrieden, 0 % unzufrieden

Die Teilnehmenden zeigten sich im Schnitt sehr zufrieden mit dem Ansatz des Programmes. Die Relevanz von KuBiK für die frühkindliche Entwicklung und der Austausch zwischen dem Bildungs- und Kulturbereich wurden als sehr positiv hervorgehoben.

Als besonders positive Aspekte einer kulturellen Bildungspartnerschaft nannten die Teilnehmenden, dass alle Kinder einen Zugang zur Kunst und Kultur erhalten, die Entwicklung der Kinder gefördert wird und sie in ihrer Alltagswelt erreicht werden. Durch die gemeinsame Arbeit lernen die KuBiK-Beteiligten neue Ansätze und Methoden kennen und können neue Themen setzen, weshalb die Projektpartnerschaften als bereichernd angesehen werden.

Seit der Programmgründung 2011 bis einschließlich 2021 erhielten insgesamt 119 Dresdner Kindertageseinrichtungen, davon 86 Kindergärten sowie Krippen und 33 Horte, eine Förderung.

Bei den KuBiK-Projekten beteiligten sich 36 verschiedene Kulturpartnerinnen und -partner, darunter sowohl freie Künstlerinnen und Künstler als auch Kultureinrichtungen. Dabei waren die Kultursparten Bildende Kunst, Musik; Rhythmik und Bewegung sowie Literatur und Theater besonders häufig vertreten.

Aus den im Ergebnisbericht der Evaluation erfassten Entwicklungspotenzialen und nach einer gemeinsamen Auswertung mit der KuBiK-Steuerungsgruppe hat das Programmteam konkrete Handlungsschritte abgeleitet. Insbesondere werden die Themenbereiche: personelle und zeitliche Ressourcen, noch stärkere Vernetzung zwischen Akteurinnen und Akteuren aus der Kultur und Bildung sowie Verstetigung von Kultureller Bildung in Kindertageseinrichtungen programmatisch weiterentwickelt. Damit sollen Gelingensbedingungen zur frühkindlichen Kulturellen Bildung in der Landeshauptstadt Dresden nachhaltig gestärkt werden.

Grafik Anzahl der Partnerschaften am Programm KuBiK

Grafik Anzahl der Kulturakteuer am Programm KuBiK der letzten 10 Jahre

Kulturelle Bildungsangebote in Dresden finden

Über 260 Kultureinrichtungen, Vereine oder Künstlerinnen und Künstler bieten vielfältige Angebote im Bereich der Kulturellen Bildung an. Der Themenstadtplan zeigt eine Übersicht mit Orten bzw. Akteurinnen und Akteuren der Kulturellen Bildung im gesamten Stadtgebiet von Dresden. Mithilfe der Karte lassen sich dazu Ansprechpersonen und Angebote nach Kunstsparte oder Themenbereich sortieren und finden. Das sind zum Beispiel: Musik, Theater, Tanz, Kunst, interkulturelles Lernen, Medienpädagogik oder Nachhaltigkeit.

Kulturelle Bildungsangebote im Themenstadtplan Dresden

Projekte im Jahr 2024

Kindertagesstätte Blumenstraße 60 mit Helena Fernandino, freischaffender Tänzerin, Choreografin und Pädagogin
Kunstform: Musik und Tanz
Kindertagesstätte Hennersdorfer Weg 1 mit Juliane Richter vom Erzählraum e. V.
Kunstform: Literatur
Hort der 106. Grundschule (Großenhainer Straße 187) mit Olympia Scadi, einer Tanzpädagogin und dem Festspielhaus Hellerau
Kunstform: Tanz
Hort Blasewitz der 63. Grundschule (Wägnerstraße 24) mit der Trickfilmschule Fantasia e.V., dem Filmfest Dresden I International Short Film Festival
Kunstform: Film
Integrations-Hort der 25. Grundschule (Pohlandstraße 40) mit der SG Dynamo Dresden I Giraffenbande I Stefanie Neumann und Ortrun Ehrhardt
Kunstform: Kunst und Musik
Kindertagesstätte "Bühlauer Weltentdecker" (Bautzner Landstraße 92) mit Francesca Mommo
Kunstform: Musik
Hort der Grundschule Schönfeld (Borsbergstraße 12a) mit dem Medienkulturzentrum Dresden und der Trickfilmschule "Fantasia Dresden e.V."
Kunstform: Film

Archiv der Projekte 2020 - 2023

Projekte im Jahr 2023

Kindertagesstätte Blumenstraße 60 mit Daphna Horowitz vom .tjg und Elena Schoychet, Musikpädagogin und Pianistin
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte "Concordia" (Konkordienstrasse 3) mit Juan Saúl Villao Crespo
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte Fidelio-F.-Finke-Straße 11 mit Brit Magdon vom Erzählraum e. V.
Kunstform: Literatur
Kindertagesstätte "Kinderhaus Trachenberg" (Heidestraße 35) Hannah Hofmann (Erzählerin)
Kunstform: Literatur
Kindertagesstätte Hennersdorfer Weg 1 mit Juliane Richter vom Erzählraum e. V.
Kunstform: Literatur
Hort der Grundschule Schönfeld mit Till Mixsa von FARBMIXSA
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte "MerseBurg" (Merseburger Straße 9) Elena Schoychet und René Bornstein von Banda Comunale
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte Schützenhofstraße 103 mit Juan Saúl Villao Crespo
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte "Bühlauer Weltentdecker" (Bautzner Landstraße 92) Spike Urban e. V.
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte Sternstraße 32 mit HELLERAU-Europäisches Zentrum der Künste
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte "Sonnenschein" (Vetschauer Straße 39a) mit Daphna Horowitz vom .tjg und Anna Neuber von „ContaKids“
Kunstform: Theater

Projekte im Jahr 2022

Kindertagesstätte "Concordia" (Konkordienstrasse 3) mit Juan Saúl Villao Crespo
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte Fidelio-F.-Finke-Straße 11 mit Ursula Güttsches
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte "Kinderhaus Trachenberg" (Heidestraße 35) mit Brit Magdon und Hannah Hofmann
Kunstform: Literatur
Hort der 59. Grundschule mit Spike Urban
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte „Josephine“ (Josephinenstraße 33) mit Xiaomei Lyu und Jianing Li (Studentinnen der Hochschule für Musik Carl Mariavon Weber) und die Semperoper Dresden
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte „MerseBurg“ (Merseburger Straße 9) mit Viola Lippmann
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte Wilhelm-Weitling-Straße mit Katrin Jung
Kunstform: Theater
Kindertagesstätte Winzerstraße 2 mit Anna Neuber und Daphna Horowitz vom .tjg
Kunstform: Theater

Projekte im Jahr 2021

Kindertagesstätte „Briesnitzer Spatzenvilla“ (Roquettestraße 59 ) und Juan Saúl Villao Crespo sowie Friederike Altmann (KunstRaum)
Kunstform: Musik und Bildende Kunst
Kindertagesstätte „Sonnenbrunnen“ (Zöllnerstraße 2) und Villao Crespo
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte „Bunte Kinderwelt“ (Bergstraße 6)und Alina Walew
Kunstform: Musik
Hort der 12. Grundschule (Hebbelstraße 20 ) und Beate Pfefferkorn (Atelier elementaris)
Kunstform: Bildende Kunst und Keramik
Hort 70. Grundschule (Südhöhe 36) und Atelier Sebastian Lachnitt
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte „Sonnenkäfer“ (Liebenauer Straße 1) und Erzählraum e. V.
Kunstform: Sprache und Literatur

Projekte im Jahr 2020

Kindertagesstätte „Kita LISA“ (Friedrichstraße 34a) und Juan Saúl Villao Crespo
Kunstform: Musik und Percussion
Kindertagesstätte „Bunte Kinderwelt“ (Bergstraße 6)und Heinrich Schütz Konservatorium Dresden
Kunstform: Musik
Kindertagesstätte „Wilhelm-Weitling-Straße 66“ und Katrin Jung
Kunstform: Theater
Kindertagesstätte Neukircher Straße 20 und Birgit Ittershagen-Hammer (Atelier Linsengrün)
Kunstform: Foto und Video
Kindertagesstätte „Kinderhaus Grüne Insel“ (Vetschauer Straße 39 ) und Atelier Sebastian Lachnitt
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte „Briesnitzer Spatzenvilla“ (Roquettestraße 59 ) und Friederike Altmann (KunstRaum)
Kunstform: Bildende Kunst
Kindertagesstätte „Sonnenbrunnen“ (Zöllnerstraße 2) und Birgit Ittershagen-Hammer (Atelier Linsengrün)
Kunstform: Foto und Video
Kindertagesstätte „Sonnenkäfer“ (Liebenauer Straße 1) und Erzählraum e. V.
Kunstform: Sprache und Literatur
Kindertagesstätte„Anerkannte Kneipp-Kindertagesstätte Zwergenland“ (Georg-Palitzsch-Straße 93 ) und Maike Beier (Literatour)
Kunstform: Sprache und Literatur
Hort der 12. Grundschule (Hebbelstraße 20 ) und Beate Pfefferkorn (Atelier elementaris)
Kunstform: Bildende Kunst und Keramik
Förderzentrum für Hörgeschädigte Maxim-Gorki-Straße 4 und Medienkulturzentrum e. V.
Kunstform: Medien mit allen Sinnen
Hort 70. Grundschule (Südhöhe 36) und Atelier Sebastian Lachnitt
Kunstform: Bildende Kunst
Hort 117. Grundschule (Reichenbachstraße 12) und SPIKE Dresden e. V.
Kunstform: Urban Art

Dokumente zum Download

KuBiK-Bewerbung 2025 (*.pdf, 76 KB)
Rahmenkonzept-KuBiK (Stand 2025) (*.pdf, 3 MB)
KuBiK Hospitationsbogen (*.pdf, 44 KB)
KuBiK-Broschüre(Stand 2016) (*.pdf, 15 MB)

Kulturelle Bildung in Dresden

Ordner "Kulturelle Bildung in Dresden" (*.pdf, 19 MB)

Der Ordner "Kulturelle Bildung in Dresden" wurde für pädagogische Fachkräfte erstellt und gibt einen Überblick über die Vielfalt der kulturellen Angebote für Kinder und Jugendliche. Vorgestellt werden Institutionen, Vereine, Projekte und Festivals mit ihren jeweiligen Themenschwerpunkten, Bildungsangeboten und Kontaktdaten.

Ansprechpersonen

Eigenbetrieb Kindertageseinrichtungen Dresden

Simone Rau

Telefon 0351-4885178
Fax 0351-488519978
E-Mail SRau1@dresden.de

Postanschrift

Dr.-Külz-Ring 19
01067 Dresden

Besucheranschrift

Breitscheidstraße 78a
01237 Dresden

Michael Westhus
(Programmassistenz KuBiK)

Telefon 0351-3105482
E-Mail MWesthus@dresden.de

Postanschrift

Wägnerstraße 24
01309 Dresden

Besucheranschrift

Wägnerstraße 24
01309 Dresden

Amt für Kultur und Denkmalschutz

Angelina Vollenweider
(Referentin Kulturelle Bildung und Diversitätsmanagement)

Telefon 0351-4888917
E-Mail AVollenweider@dresden.de

Postanschrift

Königstraße 15
01097 Dresden

Besucheranschrift

Königstraße 15
01097 Dresden

Starke Partnerschaften

Hinter den Kulissen: Einblicke in die Veranstaltungen und Projekte von KuBiK

Perspektivenvielfalt für die Teilnehmenden

Perspektiven erweitern sich für Kinder:

Perspektiven erweitern sich für pädagogische Fachkräfte:

Perspektiven erweitern sich für Akteurinnen und Akteure aus dem Kulturbereich:

Perspektiven erweitern sich für das KuBiK-Programmteam:

Jahresablauf

⇒ bis 31. Dezember des Vorjahres

⇒ Februar

⇒ Februar bis März

⇒ März

⇒ April bis Dezember

⇒ bis September

⇒ bis November

⇒ November / Dezember

⇒ Dezember

Verstetigung von Kultureller Bildung in der Kita

Bewerbung

Wir freuen uns über Ihr Interesse für das Programm KuBiK.

Evaluation nach zehn Jahren KuBiK

Kulturelle Bildungsangebote in Dresden finden

Projekte im Jahr 2024

Archiv der Projekte 2020 - 2023

Projekte im Jahr 2023

Projekte im Jahr 2022

Projekte im Jahr 2021

Projekte im Jahr 2020

Dokumente zum Download

Kulturelle Bildung in Dresden

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