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letzte Änderung der Seite: 07.07.2011

gedruckt am: 16.05.2012

 

 

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Charakteristik von Mittelschulen

In den Dresdner Mittelschulen lernen Schüler von der fünften bis zur zehnten Klasse. Dabei haben die Klassenstufen 5 und 6 eine »Orientierungsfunktion«.
Das bedeutet: Lehrpläne und Stundentafeln sind in diesen Schuljahren an Mittelschulen und Gymnasien gleich. Ein Wechsel zwischen beiden Schularten ist aus dieser Sicht kaum problematisch. Entscheidungen zur weiteren Schullaufbahn können nach der fünften oder sechsten Klasse noch korrigiert werden.

Indem die Mittelschule sowohl allgemeine als auch berufsvorbereitende Bildungsinhalte vermittelt, schafft sie Voraussetzungen für die weiterführende Schul- und die berufliche Ausbildung. Gleichzeitig entscheiden die Schüler darüber, welchen Abschluss sie erreichen wollen.

Drei Abschlüsse bietet die Mittelschule:

  • Nach erfolgreichem Abschluss der Klassenstufe 9 erwerben die Schüler den »Hauptschulabschluss«.
  • Mit der zusätzlichen Teilnahme an einer besonderen Leistungsfeststellung (Prüfung) erreichen sie den »qualifizierenden Hauptschulabschluss«.
  • Der »Realschulabschluss« schließlich setzt den erfolgreichen Besuch der Klassenstufe 10 und eine bestandene Abschlussprüfung voraus.

Bereits ab Klassenstufe 7 lernen die Mittelschüler in abschlussbezogenem Unterricht und können außerdem einen ihren Interessen entsprechenden Neigungskurs wählen, z. B. mit wirtschaftlichen oder berufsorientierten Inhalten, mit sozialen Aspekten, zu Grundlagen der Lebensgestaltung oder auch mit sprachlicher oder musischer Ausrichtung.
Die bisherigen Mittelschul-Profile wurden abgeschafft und durch einen einheitlichen Grundlagenbereich »Wirtschaft – Technik – Haushalt/Soziales (WTH)« ersetzt.

Sowohl den Schülern mit Hauptschul- als auch denen mit Realschulabschluss stehen berufliche Ausbildungsmöglichkeiten offen.

Die nicht durchgängige Nummerierung von Mittelschulen hat historische Ursachen.

Englisch wird an allen Mittelschulen ab Klasse 5 als Pflichtsprache gelehrt. Seit dem Schuljahr 2003/2004 besteht an Mittelschulen ein einheitlicher Grundlagenbereich „Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales (WTH)".

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