Fachberatungsformate ab 2026

Zielgruppe

Trägervertretungen

Expertise

• Fachliche und strukturelle Team- und Organisationsentwicklung zur Umsetzung der Aufgaben nach SGB VIII und SächsKitaG sowie Themen des Sozialmanagements

Schwerpunkte

• Themen, die sich auf die Gewährleistung der strukturellen und fachlichen Umsetzung der Trägerverantwortung und einrichtungsbezogenen Qualitätsentwicklung beziehen

Arbeitsweise

• bedarfsgerechte Formate, die im Rahmen von Beratung, Qualifizierung oder Prozessbegleitung umgesetzt werden

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: Amt58-beratung@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

Entwicklung innovativer frühpräventiver Ansätze der fallbezogenen und fallübergreifenden Kooperation.
Sozialräumliche Vernetzung und Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen mit relevanten Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern in Verwaltung, Institutionen, Diensten sowie mit weiteren Akteurinnen und Akteuren des Sozialraumes.

Schwerpunkte

• Erarbeitung präziser Kenntnisse zu frühpräventiven Unterstützungs- und Hilfsmöglichkeiten im konkreten Sozialraum
• Beratung der Fachkräfte zu Handlungs- und Arbeitsweisen von beteiligten Ämtern, Institutionen und Diensten
• Aufbau von längerfristigen Arbeitsbeziehungen im Sozialraum

Arbeitsweise

• Abstimmung von Möglichkeiten zur Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen mit Ämtern, Institutionen und Einrichtungen
• Entwicklung von Formaten zur träger- und leistungsfeldübergreifenden Zusammenarbeit im jeweiligen Sozialraum unter Berücksichtigung der rechtlichen Rahmenbedingungen und des Leistungsauftrages des jeweiligen Kooperationspartners

Hinweis

auf Anfrage von Kindertageseinrichtungen

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: amt58-beratung@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

• Alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Mundgesundheit, Einsatz sprachförderlicher Materialien

Schwerpunkte

• alle Themen zur sprachlichen Bildung und Mundgesundheit entsprechend den Vorgaben des Sächsischen Landesprogrammes „Alltagsintegrierte sprachliche Bildung in der Kindertagesbetreuung in Sachsen“

Arbeitsweise

• Erstgespräch zum Beratungsanliegen
• Auf dieser Grundlage wird ein Format zur Beratung, Qualifizierung oder Prozessbegleitung entwickelt und abgestimmt. 
• Darüber hinaus werden einrichtungsübergreifende Qualifizierungsformate zu relevanten fachlichen Themen angeboten.

Hinweis

auf Anfrage der Kindertageseinrichtung

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: sprachmentoren@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

Entwicklungspsychologische Perspektive als Anreicherung zur pädagogischen Analyse und Einordnung insbesondere bei Kindern mit sozial-emotionalen Verhaltensauffälligkeiten

Schwerpunkte

• Anhand einer Fallkonstellation aus dem pädagogischen Alltag der Kindertageseinrichtung erfolgt eine entwicklungspsychologische Betrachtung bzw. Hypothesenbildung.
• Anschließend werden Handlungsempfehlungen, die in den Kontext pädagogischer Erfordernisse eingeordnet
  werden, abgeleitet.

Arbeitsweise

• monatlich stattfindendes Onlineformat
• dialogische Ausgestaltung zwischen pädagogischen und entwicklungspsychologischen Expertinnen und Experten
• Alle zugeschalteten Fachkräfte haben die Möglichkeit, durch Perspektiverweiterungen am Fall zu lernen.
• Im Nachgang der jeweiligen Expertendialoge werden Fallvignetten angefertigt, die online für alle Fachkräfte zur Verfügung stehen. 

Hinweise

• Die Termine für das Kalenderjahr und der Veranstaltungslink werden den Trägern zugesendet.
• Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: amt58-beratung@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen in der Kindertagesbetreuung

Expertise

Frühkindliche Entwicklung aus entwicklungspsychologischer Perspektive

Schwerpunkte

Für die Lebensalter von null bis sechs Jahren werden Entwicklungsphasen, Entwicklungserfordernisse und mögliche Ursachen für Entwicklungsverzögerungen mit Bezug auf die Bedeutsamkeit für pädagogisches Handeln in der Kindertageseinrichtung thematisiert.

Arbeitsweise

• Im ersten Teil erfolgt ein Fachvortrag verbunden mit einer Expertise aus entwicklungspsychologischer Perspektive.
• Im zweiten Teil schließt sich ein Austausch zu den Inhalten des Vortrages sowie Ableitungen für die pädagogische Arbeit in den Einrichtungen an.

Hinweise

• Das Format findet viermal pro Jahr online statt.
• Die Einladungen dazu erfolgen über die Träger der Kindertageseinrichtungen.

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: amt58-beratung@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

Analyse und Einordnung von Teilhabeeinschränkungen von  Kindern im pädagogischen Alltag sowie Ableitung von Handlungsempfehlungen für die Teilhabe des Kindes

Schwerpunkte

• Herausarbeiten von Teilhabebarrieren
• Beratung der Fachkräfte und Ableiten von Handlungsempfehlungen für den pädagogischen Alltag

Arbeitsweise

• Vorgespräch zur Abstimmung der Zusammenarbeit
• Hospitation in der Kindertageseinrichtung
• Reflexionsgespräch zur Wirksamkeit von vereinbarten Maßnahmen

Hinweis

auf Anfrage von Trägern, Fachberatungen oder Einrichtungsleitungen

Kontakt

TSA-Institut 3 L
E-Mail: teilhabeberatung@tsapost.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

Wissen und Erfahrungen im Kontext von Zuwanderung und Migration, insbesondere im Kontext Übergang und Ankommen im System der Kindertagesbetreuung

Schwerpunkte

• Beratung zur Zusammenarbeit mit Familien mit Flucht- oder Migrationshintergrund im System der Kindertagesbetreuung 
• Vernetzung mit Akteurinnen und Akteuren an Schnittstellen zur frühkindlichen Bildung

Arbeitsweise

• Erstgespräch zur Klärung des Beratungsanliegens
• Beratung der Einrichtung, Anregungen und Reflexion zur Weiterentwicklung der Arbeit mit Kindern und Eltern

Hinweis

auf Anfrage von Trägern, Fachberatungen oder Einrichtungsleitungen

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: amt58-beratung@dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen in der Kindertagesbetreuung

Expertise

lebenslagenorientierte Ausgestaltung von Tagesstrukturen und pädagogischen Prozessen auf der Grundlage eines Bildungs- und Entwicklungsmodells

Schwerpunkte

Theoretisches und praktisches Grundlagenwissen zu den Themen:

• Lebenslagenkonzept
• Modell lebenslagenorientierte Bildungs- und Entwicklungsbegleitung
• lebenslagenorientierte Ausgestaltung von Strukturen und Prozessen sowie 
• „Kindbesprechung“ zur lebenslagenorientierten Bildungs- und Entwicklungsbegleitung

Arbeitsweise

• modularer Aufbau
• theoretische Inputs bilden den jeweiligen Rahmen für jedes Modul
• es folgen Praxisbeispiele der Teilnehmenden sowie eine gemeinsame methodisch gestützte Bearbeitung

Hinweis

auf Anfrage von Einrichtungsleitungen oder Fachberatungen sowie Fachberatungen der Kindertagespflege

Kontakt

Evangelische Hochschule Dresden
E-Mail: Annekatrin.lorenz@ehs-dresden.de

Zielgruppe

Pädagoginnen und Pädagogen der Kindertagesbetreuung

Expertise

Bedürfnisorientierte Erarbeitung von Teilhabeeinschränkungen von Kindern sowie pädagogische Handlungsorientierungen für deren Abbau

Schwerpunkte

• Die im Kita-Alltag gesammelten Beobachtungen werden analysiert und mit bedürfnisorientierten Handlungsempfehlungen untersetzt. 
• Dabei stehen die möglichen Bedürfnisse, welche hinter den beobachteten Verhaltensweisen der Kinder stehen, im Fokus.

Arbeitsweise

• Beratung findet mit internen und externen Fachkräften statt
• Der Bearbeitungsfokus liegt ausschließlich auf der Kindertageseinrichtung, eine systemisch ausgerichtete Ableitung konkreter Maßnahmen muss im Team der Einrichtung erfolgen.

Hinweise

• auf Anfrage von Trägern, Fachberatungen oder Einrichtungsleitungen
• Zeitrahmen: etwa drei Stunden

Kontakt

Amt für Kindertagesbetreuung
E-Mail: amt58-beratung@dresden.de